07/03/2017; La materia

Cuerdas

Hoy comenzamos la clase con el corto: Cuerdas, muchos/as de vosotros/as lo habréis visto e incluso emocionado al verlo. Ya que trata de una amistad entre una niña y un niño que tiene diversidad funcional y no puede mover su cuerpo, a pesar de eso, ella intenta ayudarlo a realizar todas las actividades como son jugar con el balón, bailar... y para ello se ayuda de unas cuerdas. Viendo el vídeo me hago las siguientes cuestiones ¿Qué es mejor para los niños/as  con diversidad funcional un centro ordinario o especial? ¿son todos los niños/as aceptados en la sociedad o aun existe cierta discrimicación y rechazo social? 

Como no he podido encontrar el vídeo en Youtube os dejo un enlace donde podeís disfrutar del vídeo:

http://www.nacion.com/ocio/cine/Cuerdas-cortometraje-ganador-Goya-YouTube_0_1397660430.html

Otro vídeo que hemos visualizado en clase, hace referencia al día de la mujer trabajadora, por si alguien no lo sabe fue ayer, día 8 de marzo. 

Vídeo ciencia y género.

Este vídeo explica como las mujeres científicas que apenas se recuerdan un ejemplo es Marie Curie,Rosalin Franklin, Jocelyn Bell... todas estas científicas viven casi en el anonimato, mayor reconocimiento para los científicos de género masculino. Incluso un cirujano llamado James Barry, fue reconocido como mujer en su autopsia una vez fallecido. ¿Por qué se le da más importancia a lo que hacen los hombres en el ámbito de la ciencia, en general en todos los ámbitos? Creo que se tendría que dar importancia aquello que se descubre y puede ayudar a la sociedad sin tener en cuenta si ha sido una mujer o un hombre el que ha hecho el descubrimiento.

Tema 5 -La materia

¿Qué propiedades nos sirven para diferenciar los distintos materiales?

A13. Describe el uso de algún material que se utilizan porque es “ligero” y porque es “pesado”?

Ligero:

• Corcho.
• Fibra de carbono
• Fibra de vidrio
• Latex
• Goma espuma
• Plumas

Pesados

• Hierro
• Plomo
• Cemento/ hormigón
• Mármol

A.13.¿Qué pesa más la madera o el hierro?

Depende de la cantidad.

A.14.Se tienen dos objetos A y B de tamaños distintos y hechos de materiales diferentes ¿Cómo podríamos determinar cuál de los dos materiales es más ligero?

Depende del material y lo podemos saber por la densidad (masa y volumen).

El cociente entre la masa de un objeto y su volumen (m/V) es útil para operativizar la propiedad de los cuerpos que vulgarmente se llama ligereza o pesadez y científicamente se llama densidad.

A.15.¿Qué crees que pesa más, una persona de 70Kg o el aire que hay en el aula? (la densidad del aire a 20ºC es de 1,20Kg/m3).

1,20kg/m3= m/227m3 = 272,4 kg Pesa más el aire que hay en la clase.

A.16. Para que un fluido flote sobre otro es necesario que el primero sea menos denso. Sin embargo, los globos aerostáticos utilizan aire y se elevan en él. ¿Cómo es posible?

Es necesario que el primero sea menos denso. Al calentar el aire se vuelve menos denso (el aire) y eso hace que se eleve. Para bajar quitan calor y el aire se enfría.

A.17. Los peces tienen una bolsa llena de gas llamada vejiga natatoria, que les permite ascender o hundirse. Da una posible explicación de este hecho.

Si expulsa el aire que tiene en esa vejiga se hunde, al llenarse de aire flota. Para poder entender mejor la densidad tenemos estos dos vídeos que tratan sobre la experimentación:

Vídeos densidad:

Creamos un arcoiris

Otro experimento:

Un vaso con agua y sal, el huevo (sin cocer) flota mientras que solo agua el huevo se hunde. Si al agua con sal se le añade más agua podemos conseguir que el huevo se quede a la mitad.

Práctica

A.18. Mapa conceptual.