¿Cómo es un científico?
Así hemos comenzado hoy la clase, la pregunta parece fácil pero bajo esta pregunta podemos encontrar muchos mitos. La mayoría ha dibujado a un hombre, con gafas, despeinado, mayor, un poco chiflado, con bata blanca... pero esto solo son mitos o una de las apariencias que nos crean ya sea en la tele, dibujos, libros, etc. Con esto el profesor buscaba hacernos ver que ese no es el perfil de un científico y que también hay científicas, no todos llevan gafas, se peinan bien...
Después de esta pequeña reflexión hemos comenzado la clase, y aquí va otras dos pequeñas preguntas a las que hemos tenido que contestar respecto a la ciencia: ¿Qué factores crees que te influirán en cómo enseñar ciencia?, escribir varias palabras o frases sobre la actitud de cada uno hacia la ciencia.
En cuanto a la primera se ha llegado a la conclusión de que no queremos seguir la misma forma de enseñanza que nuestros maestros queremos innovar aprender de los errores o cambiar aquellas cosas que mientras estudiábamos nos hicieron desanimarnos, no comprender alguna asignatura, decidir dejarla porque la veíamos imposible... ¿Vosotros cuales pensáis que son los factores que os podrían influir?
Y Para finalizar a la segunda pregunta, en mi opinión, la ciencia nos puede servir de gran ayuda y si se trabaja de una forma adecuada puede ser divertida, creativa y llamativa para trabajar con los niños y niñas. Por diversos motivos mi experiencia con las ciencias durante mis estudios no ha sido muy buena pero creo que esta clase me puede ayudar y formarme mejor. ¿Y vosotros tenéis una buena experiencia? ¿os gusta? ¿que os parece?
Espero que os haya gustado iré subiendo mas cosas
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